1週間やってみてどうだったかな？今日のやることをチェックする前に「全体Mapの予定」をお渡ししておくね。復習の日も終わって「どんなペースで進むんだ？」って感じてる人もいると思うので💦3カ月こんな感じで進むんだなーってイメージしてもらえたらうれしいです
今日のやること : 6step
✅準備体操🧘♀️
①昨日までの復習
②テキストの音声を聞く🔸音源013-017
③文法を理解する
④テキストの文章をチェック
👉文法と発音をチェックしよう。紙に書くのじゃなくて、声にだして文章を言ってみよう
今日は量が多めなので、音声と自分の声の聞きくらべより、文章の組み立てのほうに集中していこう
⑤イメージ力を高める(絵を見ながら文章を言う練習)
👉絵をみて想像しながら文が言えるか？挑戦しよう
ここまでが下準備🔥ここまでで、ある程度、例文が頭に入った状態になるよ
✅実践🏃🏃🏃
⑥音声を垂れ流してひたすら練習
できるだけポーズの間に言えるようになるまで何回も繰り返そう。疲れたら休憩😊
最終的に言えなかった文はテキストにチェックを入れよう
そして、言えなかった文章があるページに、付箋を貼っておこう(明日もう１度チェックするよ)
今日は3レッスンン分あるから、ちょっと量が多いよ。頑張っていこう🔥
step1 : 昨日の復習
まずは昨日の復習から！
ｐ22-47(レッスン1～7)で、マーカーペンのチェックが入っている文章を声にだして言ってみよう
文章は全部言わなくてもいいよ。✅が入ってる文章(言えなかった文章)だけ復習しよう
インプットページ➔英文声に出して読もう
アウトプットページ➔日本語をみながら英語を言ってみてね
いったん、Lesson7までの復習はおしまいです
全部言えるようになったページは、付箋を外していこう👍👍👍
step2 : 音源を聞く🔸音源013-017
テキストlesson8.9.10 の音源を聞こう
文字を見ずに音声だけ聞いてみてね
意味が分からない文章があってもOK
音声をよーく聞く、これがポイント
3回くらい聞いてみて
１回目か２回目で完全に聞き取れて意味もわかった！っていう場合は、３回も聞かなくてＯＫです😊😊
音源を聞きながら「今日はどんな文章をするのか？」意識していこう！
step3 : 文法の使いかたを知ろう
今日は否定文と疑問文を一気にやっていくよ
一般動詞とbe動詞、ほんとは別々に練習してから混ぜたほうがいいんだけど💦
強化特訓だ🔥と思ってがんばってね
be動詞の否定文・疑問文
be動詞と一般動詞は否定文と疑問文の作り方が違うよ💦
まずはbe動詞の否定文と疑問文のつくりかたを確認しよう
be動詞の否定文
I’m busy.…私は忙しい
be動詞の否定文はbe動詞+not
I am busyだからbe動詞はどれ…？
そう「am」
am にnotを付けるよ
I’m not busy.…私は忙しくない
じゃぁ…
He is kind.…かれは優しい
この否定は？
・
・
・
He is not kind.…彼は優しくない
be動詞の疑問文
疑問文はbe動詞を前に引っ張り出すよ！
例えば、さっきしたHe is kind.
これを疑問文にすると…？
Is he kind? 彼って優しい？
2問目！
This is my bag.…これ、わたしのかばんだわ
疑問文は…？
↓
↓
↓
Is this your bag?…これあなたのかばん？
be動詞をポイとッ 前に放り出すイメージで言ってね
問題はとけても、いざ口から出すと、詰まっちゃう・・・。これ、あるあるだから、大丈夫。めげずにやっていこう！
一般動詞・3単元のS
問題は一般動詞
これが意外とややこしいの💦
まずは３単元のｓでつまずくよね😓😓😓
まずはここから！
3単元のS
✅時制：現在形(いつも形・習慣的にしてることを説明するとき)
✅主語：He, She, It １人(１つ)のとき
↓
動詞にSをつける！っていうルール
イメージは…
一般動詞の後ろにdo/does が隠れてる！
これほんとです。大昔は、いつもI do watch TVって言ってたけど、毎回毎回do って言わなくてもわかるからだんだん省略されていった、って言われてるよ。does も同じ。
でもネイティブは１つか？１つ以上か？は区別したい。do もdoes も省略したら同じwatchになるのは違和感…。なのでdoes を省略したときはdoes ってわかるように、おしりにdoesの「s」を付けよう！っていう感じです
だから、watch / watches になるよ
知ってた？👀
ネイティブは動詞をすごく強調したい時、do / does を動詞の前にわざわざ持ってくるよ。「あ！！隠れてたやつ出てきた！👀」っていう瞬間です（笑）
I did tell you！(昨日言ったよ！)…did tellの部分を強めに言います。ちゃんと言ったよっていうニュアンス😌 did は強調して強く読むよ。
Hapa英会話にも記事が出てたよ➔ここクリックで記事が見れるよ
一般動詞の否定文
一般動詞のうしろにdo/does が隠れてるってわかったところで、ここからが本題！
一般動詞の後ろに隠れてるdo / does を前に引っ張り出してnot を付けよう
わたしは否定形は「主語 ✘(バツ) 動詞」このイメージで出してたよ
主語がHe, She, It の時のイメージはこれ
一般動詞の疑問文
ちょっとdo/ does のイメージつかめてきたかな？
疑問文も否定文と同じようにdo/ does を前に引っ張り出すイメージで使おう
疑問文だから、文の初めまでエイッってひっぱりだすよ
一般動詞の後ろにdo/ does が隠れてるイメージができれば、文章を作りやすくなるよ！暗記で覚えるより、イメージで馴染ませていこう！
be動詞と一般動詞の違い・まとめ
いったんここで否定文と疑問文、be動詞と一般動詞の形をおさらいしよう
否定形
✅be動詞
be動詞にnotをつける
be動詞のうしろには何も隠れてません
だからbe動詞を否定形にするよ
I am busy. ➔ I am not busy.
He is kind. ➔ He isn’t kind.
✅一般動詞
うしろに隠れているdo/ doesを引っ張り出して、否定にする
I watch TV. ➔ I don’t watch TV.
He watches TV. ➔ He doesn’t watch TV.
引っ張り出せたかな？👀
疑問形
✅be動詞
be動詞を先頭に出すよ
I am busy. ➔ Are you busy?
疑問文練習するときはAm I busy？にすると自分に「私忙しい？」って聞くことになるので、ちょっと変💦Ｉの文はYou に替えて練習しよう
He is kind. ➔ Is he kind?
✅一般動詞
動詞の後ろのdo/does 引っ張り出してね
I watch TV. ➔ Do you watch TV?
He watches TV. ➔ Does he watch TV?
be動詞の文と一般動詞の文の形の違い
ここで注目したいのが主語の後ろの文章
Are you busy？ 動詞＋主語＋(動詞がなくなって)+形容詞
Do you watch TV? Do/Does＋主語+動詞+○○
🔸一般動詞の文は、主語のあとに動詞
🔸be動詞の文は主語の後に動詞はなくなる
この形の違いが、be動詞の疑問文が難しく感じる原因
Are you and Taro in the same class?
Are you and Taro brothers?
これを違和感なく口から出せるようになれば、be動詞の疑問文はOK👍👍👍です！
step4 : 文章をチェック
①問題解く
②音声聞く(テキスト) 🔸音声013-017
③同じように言ってみる(できれば録音➔お手本の音と聞き比べる)
音声について…
このサイトは、わたしが文章を読んで音声をつけています。そのあとの自主練のときは携帯で音声垂れ流して、テキストの音声をガッツリ聞いて入れこんでね🔥
✅お手本の音と自分の音を比べるときは、お手本の音声の音と長さにも気を付けてコピーするようにしてね。自分の言いかたじゃなくて「お手本みたいに言えるように」を意識していこう🔥
今回は練習量が多いから、聞き比べはなしでもOKです。まずは「否定文・疑問文の形」になれていこう
やってみよう！
👇クリックすると答えと解説が出てくるよ(日本語の語順は英語に合わせてます)
I am not hungry.
I’m not hungry.
I am not from Osaka.
I’m not from Osaka.
This is not my racket.
✅発音👄👄👄
This is のis は「イズ」って強く読まないよ
Tom and Joe are not at home.
Tom and Joe aren’t at home.
✅発音👄👄👄
home はホームってならないようにしてね
オウって音が入ります
We’re not tired.
We aren’t tired.
I don’t like winter.
I don’t like tennis.
We don’t have a pet.
My mom doesn’t play sports.
✅doesn’t がスラっとでてきたらOK！
Mt.Smith doesn’t speak Japanese.
✅発音👄👄👄
🔸Japanese
意外と難しいこの単語
発音シェアするね
I’m not busy now.
I am not busy now.
✅発音👄👄👄
busy はジィにならないようにしてね
zの音だからbuzy みたいな気分で言ってみて
I’m not a good singer.
I am not a good singer.
The test isn’t easy.
The test is not easy.
✅発音👄👄👄
🔸easy
イージーって言ってしまいがち💦
ジじゃなくてz の音だから気を付けてね
My parents aren’t at home.
Me parents are not at home.
✅at home/ home
口語ではMy parents aren’t home ってat がない時も多いです
どっちも正解👍👍👍
We’re not hungry.
We aren’t hungry.
I don’t like tests.
✅テストっていう総称で使う時は複数形になるときが多いよ
1つじゃなくていろんなテスト…っていうイメージ
My parents don’t play sports.
✅parents←何気に複数形になってます（笑）
片親だとparentになるよ。mom, dad って言うほうが多いけど💦
I don’t have a cellphone.
✅cellphone
口語ではほとんどphone でOKです
My brother doen’t watch TV.
✅発音👄👄👄
🔸watch
wの口をしっかり作ってから言ってみてね
This computer doesn’t work.
このworkの使いかたは便利だから、ぜひマスターしていこう🔥
🔸This air conditioner doesn’t work. エアコン調子悪いわ
🔸This alarm clock isn’t working. 目覚まし時計、動いてないわ
🔸This app doesn’t work. あれ？このアプリ動かないわ
「日曜日でいけるよ」っていうときもwork使うよ
例えば、jackと次いつchat しようかって話になって「How about Sunday?」「Yeah！Sunday works fine for me!」。こんな風に使うよ😊😊
Are you hungry.
Are you from America?
Are you and Toro in the same class?
Is Masato the new captain?
Is this movie good?
Do you like swimming?
✅like
like to 動詞の原形
like 動詞ing
どっちでもOKです
Do you like to swimもOK
わたしの場合はlike 動詞ing に絞ってます。会話では「どっちでもいい」が一番ややこしい💦なのでどちらか1つに絞っていこう🔥
Do you play the piano every say？
✅play the piano
楽器はthe piano、the がつくよ
play the piano,play the piano,play the piano…って何回も言ってなじませていこう
Do your friends have a cellphone？
🔸cellphone➔phone でもOK
Does Ms.Yamada teach English?
Does he speak Japanese?
Are you tired?
Are you at home now?
Are you and Taku brothers?
Is Ms.Tanaka the new history teacher?
Is that good?
Do you know this game?
✅Do you know+名詞
Do you know のあとに「もの名前(この本・大阪・肉じゃが…とか)」をおくと「～って知ってる？」になるよ。便利だからインプットして使っていこう🔥
Do you have school on Saturdays?
このhave はマスターしていきたい👍👍👍
Do American people eat sushi?
Does Amy know me?
これって「Do you know ＋名詞」のかたち
you がAmy に変わってるからDo →Does に変わってるよ😊
Does she come form Canada?
Sayaka isn’t at home.
Do you know this singar？
I don’t like natto.
Is Shiori from Osaka?
Does Masato play the piano?
🔸そろそろplay the piano 馴染んできたかな？👀
Hiroshi and I aren’t in the same class.
Is the pizza good?
Do you play sports？
🔸何かスポーツするの？ってときはDo you play any sports ?って聞くときもあるよ
Jun doesn’t have tennis practice on Sundays.
🔸毎週日曜日だからSundays 「s」がついてます
👇発音だけをまとめたページはこっち
発音まとめ
迷ったら参考にしてね。目次からリンクで飛べます
step5 : 画像を見て例文を言ってみる
絵を見ながら、文章を何個も練習してみよう
👇画像をクリックすると答えと解説が出てくるよ
We are not tired./ We’re not tired.
My parents don’t play sports.
Do you like swimming？
Do you know this singer?
This computer doesn’t work.
準備体操終了！実践で身体になじませるよ✌🏻✌🏻✌🏻
step6 : ひたすら練習
step5までがインプット
いざ！ここからは本を使ってアウトプット🔥していくよ
✅lesson8-10を垂れ流す(p50-58) 🔸音源013-017
ひたすら練習しよう！筋トレ！！身体になじませる🔥
✅最終的に言えなかった文章に✓をつける
やりかたを細かく方法をお伝えするね😊😊
①まずテキストを見ないで、lesson8-10の音源を聞く🔸音源013-017
音声が聞き取りにくかったところ、音声だけで意味がわからなかった文章は、テキストの英文を確認してみてね。意味の理解と何ていってるか？がわかったら次に進もう🔥
文章を見ても「？？？」が頭に浮かんでくる状態
語順が分からない！！文法がわからんっ
そう感じたら、文法の説明部分に戻って確認しよう
それでも？？？😭😭😭ってなったら、わたしにメッセージしてね。お伝えするよ
まずは文法がわかっていないと、何回言っても自分のモノにはならないです💦
70～80％くらいはわかる…ここまで持っていってから、声に出す練習していこう🔥
20-30％分からない部分があってもいいの？
そう思った？
わからない部分があってもいいです（笑）
その20～30％は声に出しながら
何回も言えば身体にだんだん馴染んでくる部分です
言語だから、100％理解できた！！ってならなくてOK👍
その辺はある意味、テキトーにいこう♪
けど、まったくわからないと「馬の耳に念仏…」になっちゃうから注意（笑）
②お手本を聞きながら、自分も同じように言ってみる
わざわざ書かなくてＯＫ。声に出してドンドン言ってみよう
理解するのがちょっと難しかった文章に✅を入れておこう
③lesson8～10を垂れ流す(p50～59)🔸音源013-017
lesson8～10を垂れ流して、ひたすらスキマ時間に練習しよう。動かすのは頭じゃなくて「口👄！」そう思って練習してね(本は見なくてOK）
どうしても英文がわからないときだけ、本で確認しよう
✅インプットのページは、音声の後にすぐに続いて言ってみて。アウトプットのページは日本語➔空白の時間➔英語が流れるから「空白の時間」に英語を言えるようにがんばろう
始めはゆっくりでOK👍👍👍
できるだけ「日本語」は消して英語を意識してリピートしよう。余裕ができたら、文章の状況もイメージして英語を口から出してみよう。英語脳に近づいていくよ🔥
できたら１日３回くらいできるのが理想的(５回10回、覚えちゃうくらいまでできたら、Amazing!レベル✨)
アウトプットページの使いかた
🔸1回目
止めながらでいいから、正しい語順で言えるか？試してみる
文章が自力で言えない時は後で流れてくる音声で確認して
音声聞いても、何て言ってるかわかわないときはテキストを見て確認しよう
🔸２回目
なるべくポーズ(空白の時間)に言えるように頑張る。ムリなら途中で止めてもOK
🔸３回目
途中でとめずにやってみる
始めは、ポーズ(自分がいうところ)の間に言えないと思う
これでOK. どのくらいの文章をポーズ(空白)の間にいえるのか？試してみて
「インンプットページ→アウトプットページ」を垂れ流して、すきま時間にできるだけ練習しよう
ここは筋トレ部分だから、頑張っていこう！やればやるほど筋肉が付くし、明日につながるよ🔥
⑤終わりに…
インプットのページは、理解するのが難しかった例文、アウトプットのページは言えなかった文章に✅を入れよう
言えなかった文章があるページに、付箋を貼ってね➔明日は✅がある文章の復習からはじめます
「理解できなかった・言えなかった」の基準だけど、これは自分と相談してみて
✅インプットページ
・文章をみても、ちょっとスッキリ理解できなかった文
・声に出しながら言ったときに、理解できなかった文
✅アウトプットページ
・ポーズの間にいえなかった文
・一時停止しながら言ってみたけど、自分では正しく言えなかった文
どっちでもＯＫ
明日は✅を入れている文章の復習から始めるよ
✅が多いとやる気がなくなってくるから、自分へのジャッジは優しくするのがおすすめ
🔥🔥🔥がんばれー！！！🔥🔥🔥
発音について
発音について…
発音はそのとき、そのときに私が気づいたことは解説でいれるようにしてます
なので何回も同じ動画のリンクを貼っています。繰り返し見ることで「１回目は気づかなかったこと」に気付けたりするから。
そしてさっきは時間なくて練習だけになってた💦って人も、時間ができたときにサクッと見れたらいいなと思ったので、何回も同じリンクを貼ってるときもあるから、見たことあるものはスキップしてもOKです
その辺はライフスタイルに合わせてね
このコースの目的は「瞬間英作文」もちろん発音力も上がれば言うことなし！！だけど、発音を気にしすぎて、肝心の「英作文を何十回も口から出す」っていう時間がなくなると意味がないもんね💦
ブツブツ英作文‼！口からしっかり出していこう🔥🔥🔥
👇発音だけをまとめたページはこっち
発音まとめ
迷ったら参考にしてね。目次からリンクで飛べます
今日のひとこと(インプットページとアウトプットページ)
英語脳ってなんだ？？って思わない？
わたしも、いまだにうまく言えない時は「ちらっ」と日本語が出てくるときがあるけど、かなりその回数は減ってるよ
英語の思考で考えてるな・・・って思う
もともと、英語と日本語って思考回路もちがうし、同じ場面だとしても「同じ言葉」を言わない。例えば、子どもが運動会でよくがんばったら？？日本語だと何て言う？
「よくがんばったね！」「すごいね！」って褒めると思う
英語だと？
「I’m pround of you.」
これって直訳すると
「わたしはあなたを誇りに思うわ」
・・・・・
この言葉、日本語でいう？？わたしは人生で1回も自分の子どもに「誇りに思う」って言ったことないです
同じ場面、感情も同じ
でも直訳すると違和感があるときがある
だから、英語のまま、そのフレーズが使われる状況と一緒にインプットして出していくことが必要なんです
そのためにこの本の「インプット」のページを活用してね
①聞こえてきた英語を「意味」より先に「音」でリピート
②リピートできたら、次は音を聞きながら意味理解
③自分も音声を追いかけるように一緒に言ってみる
④言いながら、その文章の状況をイメージして
⑤英語聞く→リピート→意味理解→リピート→状況イメージ
ここに日本語はありません
ってことは！！！
英語出でインプットして英語でアウトプット！！
「英語でしか考えてない時間に英語脳は作られていく」と私は思ってます
なのでインプットのページをうまく使って英語脳育てていこう🔥
反対にアウトプットのページは、文の組み立て(パズル部分)を育てるよ
使いわけて、しっかり英語力伸ばしていこう！！
ではまた明日！
See you tomorrow!
