今日のやること:5step
✅準備体操🧘♀️
①テキストの音声を聞く
②文法を理解する
③テキストの文章をチェック
👉文法と発音をチェックしよう。紙に書くのじゃなくて、声にだして文章を言ってみよう。できたら録音するのがbetter.お手本の音声と同じように言えているか？聞き比べながらすすめてね
④イメージ図から言う練習をしよう
👉会話では日本語➔英語にしてる時間はないよ。状況のイメージから英語が出るか？練習しよう
ここまでが下準備🔥ここまでで、ある程度、例文が頭に入った状態になるよ
✅実践🏃🏃🏃
⑤音声を垂れ流してひたすら練習
できるだけポーズの間に言えるようになるまで何回も繰り返そう。疲れたら休憩😊
最終的に言えなかった文はテキストにチェックを入れよう
そして、言えなかった文章があるページに、付箋を貼っておこう(明日もう１度チェックするよ)
全体像がわかったら、早速やってみよう🔥
step1：音を聞く
まずはテキストlesson1ｐ22～25の音源を聞こう🔸音源001-002
文字を見ずに音声だけ聞いてみてね
意味が分からない文章があってもOK
音声をよーく聞く、これがポイント
3回くらい聞いてみて
１回目か２回目で完全に聞き取れて意味もわかった！っていう場合は、３回も聞かなくてＯＫです😊😊
step2：文法の使いかたを知ろう
今日の文法は「be動詞」使いかたを一緒にかくにんしていこう。簡単！って思うことを、しっかり確認することで、よりグッと自分の奥まで入って「しっかり使えるようになる」よ
be動詞の意味は「＝(イコール)」
「主語＝〇〇」を意識してね
be 動詞の使いかた
✅過去形は
am ➔was
is➔was
are➔were
be動詞のイメージは「＝(イコール)」
✅彼女は親切だ(やさしい)
She ＝kind
She is kind
👆
こんなイメージできたかな？
step3 ：文章をチェック
①問題解く
②音声聞く(テキスト) 🔸音源001-002
③同じように言ってみる(できれば録音➔お手本の音と聞き比べると発音の練習になるよ)
音声について…
🔸PCとiPhone、iPhone2つ、iPhoneとiPadなど、2つ機器がある人
➔私のサイトをチェックしながら、もう1つでテキストの音声を再生して。テキストの音声をしっかり入れていこう
🔸携帯しかない💦って人
➔わたしが文章を読んでつけたので、サイトチェック中は私の音声で(さすがに音声をコピーはできないので💦) そのあとの練習は携帯で音声垂れ流して、テキストの音声をガッツリ聞いて入れこんでね🔥
余裕があるときは、自分の声を録音してみて。それからもう一度お手本の音声を聞いて、自分の声とどう違うか？チェックしてみよう。これ、はじめは「ツラィ‥‥」ってくらい時間がかかるんです💦しかも、すごく面倒‥‥。けど、この地味な作業が、あとですごく効いてくるよ。だから、頑張ってお手本と自分の声を比べるクセをつけよう🔥
✅お手本の音と比べるときは、お手本の音声の音と長さにも気を付けてコピーするようにしてね。自分の言いかたじゃなくて「お手本みたいに言えるように」を意識していこう🔥
お手本の音声と自分の音声を聞き比べる練習をしたら、発音力が上がるよ。わたしはこの部分を「ただ、音声と一緒にいう」「録音してお手本と聞き比べない」で練習しちゃったから、発音で苦労したよ💦みんなはそうならないように、自分の声を録音してお手本と聞き比べるクセをつけてね（笑）
オープンチャットで音声提出もあるよ。課題の音声を読んで送ってくれたら、フィードバックするね
やってみよう！
👇クリックすると答えと解説が出てくるよ
I am Satomi
I am twelve(years old)
✅話しの流れでわかるから、12(twelve)で終わってOK
I’m from Japan.(I am from JapanでもOK)
✅「～出身です」は、fromを使おう😊😊
You are late.
✅late・・・形容詞
形容詞は「状態」のイメージ
「You＝遅い状態➔遅刻」っていうニュアンスになるよ
You are a good singer
✅singer 名詞だから「a 」が付くよ
歌を歌うのがうまい人＝a good singer
This is my brother.
✅紹介するときの鉄板フレーズ
He is ten(years old)
Your bag is nice.
✅nice ・・・形容詞
Your bag ＝nice な状態ってイメージね😊😊😊
Taku and Hiro are my friends.
✅どうしてare・・・？
Taku and Hiro は２人いるよね
２人なのでbe動詞はare になるよ
そして、my friends複数形になる
Taku and Hiro って代名詞にしたら…？👀
・
・
・
They ✌🏻✌🏻✌🏻
They are my friendsでもOK
We’re happy.
✅happy ・・・形容詞
幸せな状態って言うイメージ
形容詞は主語をbe動詞でつないで
主語が○○な状態っていう
イメージで使うよ
私たち＝happy な状態
I’m Hiro
I’m eleven(years old)
✅years oldは、話のながれでわかっているから、省略されるときが多いよ
✅発音👄👄👄
このeleven の「L」注意！
ちなみにLの発音は２種類あるよ。ライトLとダークLなんだけど、このeleven の「l」は「ライトエル」舌を歯の裏に強く押し付けて発音する「L」。難しいのよ💦わたし、この「L」に苦労したから、余裕がある人は発音も練習しながらいこう。お手本と同じ長さ、同じ発音で読めるか？って比べてみて。自分の音声を録音して聞き比べるとよくわかるよ👍
「L」の発音、サマー先生のがわかりやすかったから、リンクつけておきます✌🏻
I’m from Gunma. I am from GunmaでもOK
✅「～出身です」は、fromを使おう😊😊
✅発音👄👄👄
fromは、すんごく短く読むよ
You are tall. You’re tall.
✅tall・・・形容詞
背が高い状態をいうよ
だからbe動詞でつないであなた＝背が高いにしよう
✅発音👄👄👄
tallの「l」はダークエルです
「トール」ルって言わないように気を付けよう
この動画がわかりやすいかな。この先生は舌を上につけたまま脱力って言ってます。でもわたしがちいこ先生に教えてもらったダークエルは、下を上につけたまま脱力する人と、下は舌に置いたまま(上げない)脱力して「ウ」っぽくいう言いかた、２つあるって言ってたよ。わたしは、下をしたにしたまま「ｌ」を言ってます。ちいこ先生がそうだったから（笑）
そのとき、日本語の「ウ」は口が前に出るんだけど、「ｌ」は脱力だから「ウ」っぽい音だけど口は前にでてないよ。動画の下に参考の画像載せるから、確認してね
🔴日本語の「う」
🔴ダークエル
You’re a good cook.
✅a good cook
これってちょっと英語と日本語の感覚の差を感じるよね
日本語ではいい料理人だねって言わないから💦
別にシェフじゃなくても、お料理が上手な人に使えるよ
フレーズでイメージしてインプットしよう
cookは名詞(料理人)で使われてるよ
名詞はa/the/所有格が前にくるから
a good cook になってます
✅発音👄👄👄
good
グッドってならないようにしてね
「ッ」は英語にはない音です💦
👇「g」の出しかた
This is Tomoko
She is my frined. She’s my friendでもOK
✅発音👄👄👄
friendの「ｆ」が「フ」にならないようにしてね
私の「ｆ」の説明のイメージにピッタリの動画があったから、チェックしてみて👍👍
This book is good.
✅good ・・・いい(形容詞)
We were friends from elementary school
✅私たち＝friends(友達)
form を使って「～からの」って言えるよ
elementary school…小学校
from elementary school
小学校からの➔friends友達
日本語は
小学校からの➔友だち
っていう感じで
前に「小学校から」って言ってから➔友達
英語は逆です
友だちなの！って先に言っちゃう
それから、どんな友達か？を説明するよ
✅これちょっとややこしいんだけど、○○の✖✖
○○の部分が短かったら日本語と同じ並びです
例えばa cute bag
かわいい➔かばん
日本語と同じ並びになるよ
✅発音👄👄👄
elementaryの「ｌ」はライトエルで
schoolの「ｌ」はダークエルです。使い分けしていこう！schoolはスクールじゃないよ💦
✅school
スクールってならないように気を付けて
「ｌ」はダークエルです
skull(頭蓋骨)との発音の違いの動画なんだけど、schoolの発音分かりやすいからシェアするね
ｌはダークエルになるよ
Yasu and Goro are late again
Yasu and Goro ２人なのでbe動詞はare
late遅い状態
again また
✅発音👄👄👄
lateの「ｌ」はライトエル
a の部分はレートじゃなくて「ei」って音が入ってるよ
step4 :イメージ図から言ってみよう
こんどは、絵をみて文章を言えるか？やってみてね。使われてる場面をイメージするって、すごく大事。だから絵をみながら、自分がほんとに言ってるような気分で言ってみて。
👇画像をクリックすると答えと解説が出てくるよ
You are a good singer
Your bag is nice!
You’re tall
She’s my frined
You are late
準備体操終了！実践で身体になじませるよ✌🏻✌🏻✌🏻
step5:ひたすら練習
step4までがインプット
いざ！ここからは本を使ってアウトプット🔥していくよ
✅音声001-002を垂れ流しにして練習しよう
✅最終的に言えなかった文章に✓をつける
やりかたを細かく方法をお伝えするね😊😊
①まずテキストを見ないで、音源を聞く 🔸音源001-002
音声の後に続いて、音声を真似して自分も一緒に言ってみて
音声が聞き取りにくかったところ、音声だけで意味がわからなかった文章は、テキストで英文チェックしよう
テキストはｐ22-25「レッスン1」です
①文章を見ても「？？？」が頭に浮かんでくる状態
語順が分からない！！文法がわからんっ
そう感じたら、step2か「中学英語ひとつひとつ」みたいな文法の本に戻って確認しよう
それでも？？？😭😭😭ってなったら、わたしにメッセージしてね。お伝えするよ
まずは文法がわかっていないと、何回言っても自分のモノにはならないです💦
70～80％くらいはわかる…ここまで持っていってから、声に出す練習していこう🔥
20-30％分からない部分があってもいいの？
そう思った？
あってもいいです（笑）
その20～30％は声に出しながら
何回も言えば身体にだんだん馴染んでくる部分です
言語だから、100％理解できた！！ってならなくてOK👍
その辺はある意味、テキトーにいこう♪
けど、まったくわからないと「馬の耳に念仏…」になっちゃうから注意（笑）
②お手本を聞きながら、自分も同じように言ってみる
わざわざ書かなくてＯＫ。インプットの時(step3)で気を付けた発音を思い出しながら声に出してみよう
理解するのがちょっと難しかった文章に✅を入れておこう
③lesson1を垂れ流す(p22-25)
lesson1を垂れ流して、ひたすらスキマ時間に練習しよう。🔸音源001-002
✅インプットのページは「英語を英語で考える練習」に最適
具体的な使いかたを音声で説明したから、まずは聞いてみてね
✅アウトプットのページも、まずは本は見ないで、日本語➔空白の時間➔英語、この「空白の時間」に英語を言えるようにがんばろう
🔸始めはゆっくりでOK👍👍👍
できたら１日３回くらいできるのが理想的
・1回目
止めながらでいいから、正しい語順で言えるか？試してみる
・２回目
なるべくポーズ(空白の時間)に言えるように頑張る。ムリなら途中で止めてもOK
・３回目
途中でとめずにやってみる
始めは、ポーズ(自分がいうところ)の間に言えないと思う
これでOK. どのくらいの文章をポーズ(空白)の間にいえるのか？試してみて
「インンプットページ→アウトプットページ」を垂れ流して、すきま時間にできるだけ練習しよう
④終わりに…
インプットのページは、理解するのが難しかった例文、アウトプットのページは言えなかった文章に✅を入れよう
言えなかった文章があるページに、付箋を貼ってね➔明日は✅がある文章の復習からはじめます
「理解できなかった・言えなかった」の基準だけど、これは自分と相談してみて
✅インプットページは
・文章をみても、ちょっとスッキリ理解できなかった文
・声に出しながら言ったときに、理解できなかった文
✅アウトプットページは
・ポーズの間にいえなかった文
・一時停止しながら言ってみたけど、自分では正しく言えなかった文
どっちでもＯＫ
明日は✅を入れている文章の復習から始めるよ
✅が多いとやる気がなくなってくるから、自分へのジャッジは優しくするのがおすすめ
🔥🔥🔥がんばれー！！！🔥🔥🔥
最後に
ガッツリコースは、始めはしんどくて辛いよ💦
だって生活をガラッと変えるイメージだから😭😭
だけど、一気にやりこむと英語力が上がることは間違いない！
始めの10日目くらいがすごくしんどいんだけど
だんだんやり方にも慣れてきて
はじめは頭がぼーっとなるくらい
しんどいなって感じたことも
だんだん慣れてくるはずです（笑）
Hitomi clubでコツコツ英語学習を続けているから、大丈夫！きっと続けれられるよ(何の自信？かわからんけど💦笑)
まずは頑張ってやってみよう！🔥🔥🔥
プログラムの全体像
これから３ヵ月。どんな風に進んでいくかな？というイメージがあったほうが進みやすいと思うので、これからの予定をお渡ししておくね(※只今、準備中です🙇♂️)
１日１レッスンではなくて、スピードをつけて接触回数を増やしながら定着させていく
これを目指してるよ。こうすることで「頭で考える」じゃなくて「口が覚えてる」状態にしていこう
ひとこと
発音、今回は「Ｌ」の音を中心にして、わかりやすそうな動画を集めてみたよ。
初心者のときって「音をよく聞いて」って言われても、何を聞いたらいいか？💦がよくわかんないのよね。とくに私たち世代の人って、カタカナ英語が定着してるし💦
わたしは音は聞こえてるのに、聞き取れないから、わざわざその音をカタカナになおして理解するというなぞのやり方を、昔していて😭💦
例えばschool‥ん？スクール、ルって言わなかったぞ？←聞き取れてる
なるほど「すくーぅ」って聞こえたら「スクール」だなって、日本語に音を変換して理解してたんです💦
なんという・・・荒業😭😭😭・・・・
今思えば、そのときにちゃんと発音やっとくんだった💦
そんなわけで、みんなは初めからきちんと発音を意識して欲しい！
でもどこに気を付けたらいいか？わかんないと思うから、このコースを通して、気を付けるポイントも一緒にお伝えしていくね
文法力と発音力！一緒に手に入れよう🔥
ではまた明日！
今日は、レッスン1をスラスラ発音に気を付けて言えるまで練習してね✌🏻✌🏻✌🏻
See you tomorrow!
コメント
すごい！ボリュームがあり、あっという間に1時間💦
学んでいる感がすごく感じます。
自分でテキストを買って、読んで、音声聴いて
って、たぶんひとりではできないし、詳しい説明があって、添付の動画もあって、
至れり尽せり。
毎日ついていけるか不安もよぎりますが 笑
精一杯がんばります。
よかったですー！！コツコツちとちがって、ボリューム満点に仕上げております（笑）←まだ作成中だけど💦
実際は長期戦なので日常で習慣化がしっかりできるか？がポイントになってくるので、がんばってこー！！今日はたくさんレッスン1を口から出して言ってね😌😌
オープンチャットの提出もおまちしてます🔥
知ってるし。って思ってたbe動詞、改めてやることの大切さをしれました😊あとそれぞれに動画が添付されてるので日本語の音と英語の音の違いを確認できるのもすごい！気がついたら1時間軽く超えてました。必死にやったから、ではなくってひとみさんの解説付きだから取り組むのが楽しいから😊しばらくNOBU式1人で何周もやってたけどこうして隣に伴走者がいるってほんとに安心します。
ありがとーー！！ありがとー！また一人でするのとは違うよね。わたしが欲しかったのを全部詰め込んでおります（笑）がんばっていきましょう！！
すごいですね👍電車の中でつぶやいてます。テキストを開く事なく学習が出来るのがすごいですね😍家に帰ったらボイスします。
よかったですー！！私のサイトで予習したら、電車でどんどんNobuの音声ながして、イメージしてつぶやいてみてねー！また提出もおまちしてます😊😊😊
夢にノブ先生とひとみさんが並んで出てきそうなほど繰り返し聞きました🤭
ふふ！！Nobu先生と一緒にわたし！！！（笑）ありがとう😊😊😊