今日のやること
今日で中1の範囲はおしまいです。中1を復習する流れをお伝えするね
①まずLesson21「Final Test」 を一緒にチェック(全部で30問)
いつものように、まずは文章が作れるか?一緒にチェックしよう
今日は問題には音声はつけていません。文の構造を理解できているか?にフォーカスしてみてね
✅Lesson21の問題、10問以上わからない💦間違えた💦って人
→今日はの目標はLesson21を完全に仕上げる🔥
✅わからない問題が10問以下の人
→Lesson21をしたあと、Lesson1~20の復習もしよう
Lesson1~20で✓(チェック)が入っている文(何回やっても無理だった文章)を見直そう

マーカーが入ってるか、チェックが3こついている文章かな?と思います
②Lesson21(Final Test) 練習
🔸音源035-036
テキストLesson21の音声を聞きながらFinal Test 練習しよう
余裕が出てきた人は、文章を言う時に「状況のイメージ」もしてね
インプットページ→英文と一緒に自分も言う(文章の状況をイメージしてね)
アウトプットページ→ポーズ(空白)の間に言えるようにがんばろう
✅言えない文が多いとき
➔今日はひたすらLesson21を垂れ流して、何回も言ってみよう🔥
③もっとやりこみたい人🔥Lesson1-21垂れ流して練習
Lesson21余裕だ!!できた!って人は「Lesson1~Lesson21」を垂れ流して、すきま時間に全部言ってみよう!総復習です

英語は「接触回数」で決まります。だから何回も同じ文章を聞いて、何回も同じ文章をいう。これで基礎力UP🔥
始めたときより「簡単に言える??」っていう文章もあるはず。自分の成長も楽しんでね。逆に「苦手」も見えてくるはず。「苦手は伸びしろ!」そう思って頑張っていこう!
「言えない!」ってなっても、音声を止めないのがポイント
復習で大量の音声を一気にきいていくときは、丁寧に言えないところをチェックする…ではなくて「スピード」重視!「量」重視!です
質より量!!
どんどん流して、言えないところが多いページを洗い出すイメージ
1つのLesson(インプット+アウトプット) が3分くらいです。ノンストップで流せば、だいたい1時間くらいで終わるよ😊😊😊
一気にしなくてOK
スキマ時間にどんどん流してね




ええ👀量、多いな💦っておもった?意外とやってみたらできるから、挑戦してみてね。まずはLesson21の確認からやっていこう
時間的にムリな場合はLesson21のFinal Test を何回も練習!でOK
量は、その日の都合や、自分の体調・感情で調整してね😌😌😌
今日、総復習できなくても、また後半で嫌というほど復習していきます(笑)
もうムリ‥‥ってなるまで頑張らなくてOK
「もうやめよう」…これだけは避けていこう🔥
Keep it up!!!
step1 : まずはLesson21練習
今日は、文章に音声はつけていません
「中1まとめ」なので、文章をさらっと確認したら、早速練習にとりかかろう!!
My father is a math teacher.
✅math…数学
I live in Yokohama with my grandparents.
✅grandparents…祖父母
これgrandparentsってsがついてるのがポイント
祖父母は2人だからs がつくよ
だから1人だとgrandparent
でもその場合はgrandmother, grandfatherっていうときの方が多いです
mom,dadみたいにカジュアルにいうとgrandma, grandpaになるよ
✅withのイメージ


The store isn’t open.
The store is not open. でもOK
Ken doesn’t have school on Sunday.
✅曜日はon。Sunday=日曜日って覚えずにon Sundayで覚えよう


Is this your bag?
Do you do your homework before dinner?
✅before…~の前に
簡単なようで、わたしはafter とbeforeは長い間混乱してました💦
👇イメージこれ


before の品詞は「前置詞」
前置詞は「前置詞+名詞」っていうルールがあるよ
これすごく役に立つからインプットしてね
dinner が名詞だから
夜ご飯のまえにだと「before dinner」になります
What subject does Mr.Tamura teach?
✅subject…教科
✅What subject~
なんの➔カテゴリーをいうイメージ


My mother is cooking dinner in the kitchen.
My mom~でもOK
✅be動詞+動詞ing で進行形
My mother is cooking ~で「今お母さんが料理している」イメージ
✅cook+作っているもの
cook dinner 夜ご飯をつくる
cook Okonomiyaki お好み焼きを作る
cook Okonomiyaki for dinner 夜ご飯にお好み焼きを作る
It isn’t snowing in Hokkaido now.
✅天気や気温はIt ではじめるよ
✅北海道で、大阪で、日本で、は「in」


What are you doing?
これは、鉄板フレーズだからフレーズで覚えてしまってもOK
Let’s play tennis at the park with Yuta and Takeshi.
✅Let’s ~はLet us の省略
なので「一緒に~しよう」っていうニュアンスになるよ
✅at the park
at は地図にある公園をさして「ここで」って言ってるイメージ


Come to Akita station at 8:30 tomorrow morning.
✅時間はat
簡単な時間、たとえば「at 6」で前置詞(at )ごと時間はインプットしていこう🔥


Don’t run in the library.
✅図書館の中では走らないで
「中で」だから、前置詞は「in」使うよ


I went to the zoo with my family yesterday.
✅the zooはa zooでもOK
相手と話していて、「あ。あの動物園ね」って○○動物園が出てくるなら「the zoo」。どこでもいいから動物園なら「a zoo」
あまりa とtheは深く考えずにいこう
✅go to 場所 ~へ行く
go の過去形はwent
なのでwent to 場所で「~へ行った」
Was the movie good?
Yuka and Hiroshi are from Kyoto.
✅be from ~出身
✅主語がYukaとHiroshiだから2人
be動詞はare になるよ
I study at the library with my friends.
I study with my frineds at the library.でもOK。👈わたしはこっち派です
✅いつも習慣的にしてることは、現在形(study)にするよ
✅図書館の中で、って言いたかったらin the library でもOK
ただ、よく使われるのは「at」
図書館っていう場所でっていうイメージ
ネイティブの頭の中には地図が広がっていて、あの図書館で勉強するんだよねって言ってるイメージかな、と思います


I’m not hungry now.
I am not hungry now.
My mother doesn’t go to work on Sundays.
✅毎週日曜日だからSundays
✅曜日は「on」使うよ
Is that Tokyo Station?
✅少し離れたものを指すときはthat
自分のすぐそばのものを指すときはthis


Do you take a shower before school?
✅take a shower…シャワーを浴びる
お風呂に入るはtake a bath.
言葉通りの意味なので、シャワーか湯船につかるか?で使い分けてね
✅before…~の前に
before(前置詞) +名詞(動名詞)👈この形、しっかりインプットしていこう🔥


What sports do you play?
✅5w1hの疑問文ってなかなか慣れないよね💦焦らずでOK!
そもそも疑問文って、会話で使おうとするとすごく難しいんです💦
だから、練習でしっかり何回も言い慣らしていこう🔥
「What →カテゴリー」この意識で言ってね


Yumi is playing the piano in the living room.
✅ピアノを弾く…play the piano
楽器を弾くときは「the」って決まってます🔥
そのままインプット!
play the guitar
play the violin
play the ukulele(ウクレレ)
🔸余談…ウクレレの発音って「ウクレレ」じゃない👀聞いてみて(笑)
Is it raining in Osaka now?
✅rain…雨が降る・動詞です
ややこしいのがrainy
rainyは形容詞
形容詞は「○○な状態」っていうニュアンス
だからIt’s rainy っていうと「雨が降ってる状態」
It’s raining っていうとrain が動詞で「雨が降る」動きにフォーカスがあるよ。ややこしいよね💦rain 動詞・rainy形容詞。使いかた、しっかり分けていこう


What are you making?
Let’s watch a movie at my house on Saturday.
✅Let’s+動詞 ~しよう
Please write your name here.
Don’t take pictures here.
✅here は「ここに」の「に」まで含んだ言葉
ふつうは公園にだと「at a park」みたいにat 前置詞が必要よね💦
それってa park の意味が「公園」だから。
「公園で(に)」って言うためにはatとかto とか前置詞がいるんです
でもhere / there /home など…は「に」の意味まであるから、前置詞はいらないよ👍👍👍
I had toast for breakfast this morining.
I ate toast for breakfast this morining.でもOK
I was sleeping then.
✅進行形の形は「be動詞+動詞ing」




テキストにも書いてるけど「内容を頭の中でイメージして会話の場面を想像する」のが大事!イメージしっかりしていこう🔥
step2 : 実践!!
✅Lesson21をひたすら繰り返す
✅Lesson1~21の総復習にチャレンジ!!
どっちでもいいから、やってみてね🔥
最後に


一気にやり込んで英語力がUp!
一緒にがんばって基礎作り!!していこう🔥🔥🔥
何でもそうだけど
やりこむときはまずは
質より量
そりゃ、質を求めることももちろん大事
でもさ・・・
テニスのボールを上手に当てるには、ラケットをこの角度でもって・・・とか
ラケットは安物と高いものは違うらしい
1時間練習すると上達するらしい
このYouTubeはすごく役に立つ
こんな風に質が上がりそうな情報を探してる時間があるなら
練習してみないとわからんよ??って思わない?
まずは「量」
ある程度の「量」をこなして
ある程度の「レベル」まできたら
「なるほど、手首の角度ってこういうことか」って、質を上げていけるんです
質を上げるには「量」が必要
それって「思ってるより」多い量が必要だと思ってます💦
スポーツだけじゃなくて勉強も同じ
中学生くらいの時に解いた数学の問題
はじめは「頭まっしろ」「I have no idea.」だった問題も、同じパターンの問題を繰り返してすることで、「あ。きたきた、この手の問題ね」ってなるよね(難しすぎるのはムリよ(笑)、パターンが決まってる基礎の問題の話です)
・・・ちょっと、話それるけど
自分の子ども(小学生と中学生)の勉強みてて
食塩水の問題とか、図形の面積の問題とかを見ると
「あ。これ試験に出るよ」「だってお母さん嫌って言うほど、このパターンの問題したもん」
って言えるんです(笑)
何十年もたってるのにびっくり👀
解き方は忘れてたけど、ちょっと子供と一緒に考えたら解けます
それって、中学の時「鬼」のように「飽きるほど」同じ傾向の問題ばかり塾で解いたからかなって思う(当時は「やらされてる」って思ってたけどね)
英語も似てる
飽きるほど、もう余裕!!っていうくらい同じパターンの文章練習したら、長ーい間覚えてるもんです😌😌😌
頭を動かさずに「口」「身体」に覚えさそう
ではまた明日!
あしたから中2!!!👏👏👏👏
See you tomorrow!

